2019-07-16 17:22:17 来源: 兰州家居网
我有一个邻居,小时候三岁上的幼儿园,那时候上小学是七岁,所以三年读完后必须再读一个大班。
他爸爸是子弟学校的老师,其实给学校说一下是可以上一年级的。
结果他父亲没有说,让他在家玩了一年,七岁才上一年级。
结果他刚上学成绩还不错,后来他父亲生病了,父母都没时间管他,学习就落后了,一直没有赶上。
后来他回顾这段经历时说,当时同班的孩子都去上学,我觉得自己被抛弃了。
后来父母生病了,我觉得再次被抛弃了。
所以如果大家都是学,学一点也没有关系。
幼儿园毕竟不像小学会有那么多课,只是教一点基础。
或者可以看看当地的公立幼儿园,一般是不允许教的。
可以给孩子转学,但是千万不要在家里玩。
拼音到底是小学一年级学还是幼儿园大班教?问题详情:万一衔接不好,是不是只能报学前班学?推荐回答:现在小学一年级对拼音的要求稍微低了一点。
可以等到一年级再教,以免和英文混淆。
但如果孩子英文能力差不多了,也可以在大班结束的那个暑假学习。
如何引导幼儿园大班的小孩学习要有主动性?推荐回答:这个年龄段的孩子玩才是天性!一般情况下主动学习的是孩子,知道懂得了规则,明白了大家都要学习,而关键的主要是孩子的主动性不会被破坏,让孩子成为自信快乐的人。
第一 课余时间满足孩子玩的天性。
没有小朋友不喜欢玩吧,玩,对孩子来说意义非常重大。
强身健体,让孩子的运动能力增强。
增加身体灵活性,增强孩子的智力,同时增加智力锻炼大脑的灵活性。
孩子身心愉悦放松,有了强健的身体,精力充沛,开心才能更好的学习。
第二让孩子对学习产生兴趣。
可以把学习变得有趣,可以通过游戏的方式学习,学习和玩可以融为一体。
这些不仅仅是在学校幼儿园来完成,家里也可以这样做。
第三 家庭早期教育3到5岁这个阶段不要阻碍孩子的积极主动性。
孩子自己喜欢主动做一件事情的时候,妈妈和周围的人不要阻碍,要积极鼓励孩子自己动手去做。
不管孩子做得好不好,家长都要允许孩子有自己动手的机会。
比如孩子想自己脱裤子,自己穿衣服自己扣纽扣,自己帮妈妈洗菜洗碗扫地等,家长不要阻止。
如果总是不让孩子做,甚至评孩子做的不好孩子就没有机会,就再也不会去主动做了。
时间长了还容易缺乏自信,产生自卑的心理。
第四 不要破坏孩子的想象力创造力。
孩子天马行空的想法,不管有多么的奇怪,看起来多